Московская школьница победила на олимпиаде по робототехнике — мы обсудили, захватят ли машины мир

В Москве наградили победителей первой всероссийской олимпиады по робототехнике «От кода к взлету». В ней участвовали более 2,6 тысячи школьников — в финал вышли свыше 350 старшеклассников, 26 из которых стали победителями. Москвичи забрали более 70% наград, сообщил в соцсетях Сергей Собянин.

MSK1.RU поговорил с одной из победительниц, ученицей 11-го класса столичной школы № 1329 Татьяной Петровской. Школьница рассказала, какие возможности ей дала победа на этих соревнованиях и как роботы меняют наш мир.

— Расскажите немного о себе. Много ли девушек вообще выбирают робототехнику?

— Я занимаюсь робототехникой с четвертого класса, но в этом году для меня совершенно новое соревнование, я с беспилотниками ни разу до этого не работала. На этой олимпиаде было больше мальчиков, но начинают появляться и девочки, которые выполняют свою работу совсем под другим углом. Они смотрят на проект совершенно другим взглядом, даже скорее с точки зрения эстетики. Но все необходимые навыки для создания проектов остаются: умение паять, моделировать, проектировать и собирать. Заниматься робототехникой могут все, кто хочет. Если есть желание, то, я думаю, нет препятствий.

— Что особенного именно в этой олимпиаде?

— Она проводится четыре дня, из них три дня практики. Олимпиада разделена на два больших профиля: мобильная робототехника и беспилотные летательные аппараты. Всё в автономном режиме, ребята программируют, и либо роботы ездят по полю, либо дроны летают по специальным картам.

— И как прошел финал?

— Финал, конечно, масштабнее и сложнее отборочного этапа, который проходил дистанционно. Тебе дают задание на месте, ты его решаешь на протяжении пяти часов, не поднимая головы и не убирая рук с клавиатуры. В первый день мы выполняли задание в симуляторе, а во второй и третий день — зачетная попытка на реальном дроне.

Сначала нужно было разработать алгоритм движения. У дрона есть карта из специальных меток и QR-код, где зашифрован цвет, над которым нужно сбросить груз. Во второй день мы создавали модуль магнитного захвата, а в третий день — уже совмещали алгоритм с механизмом, летали по реальной карте и сбрасывали груз над реальной меткой.

— Ваши навыки можно применить в реальности? Какое было задание?

— У нас была такая легенда: в лесу потерялся мужчина в яркой куртке, у него сахарный диабет, и ему срочно нужно что-то сладкое. С таким посылом мы и выполняли задание. Дрон летает самостоятельно, по карте.

Сложность была в том, что дрон в симуляторе работает иначе, чем в реальном мире. Когда ты запускаешь его в симуляторе, всё прекрасно летит, а в реальной жизни есть отклонения, какие-то погрешности. И вот здесь важен навык отладки, нужно понимать, куда движется твой робот, куда его косит.

— Для чего вообще сейчас используют роботов?

— Сейчас школьники используют технологии, которые есть в аэрокосмической отрасли, в атомной промышленности. Уровень подготовки вырос кратно. Например, школьники создают роботов, которые в перспективе смогут победить команду чемпионов мира по футболу.

У нас начинают появляться роботы, которые могут под водой заниматься поисковыми операциями. Школьники создают медицинских помощников и роботов, которые умеют работать с мелкими объектами, что в промышленности очень актуально. Уровень подготовки детей, которые эти проекты создают, очень высокий, и у них есть возможность идти в топовые вузы.

— Способны ли эти открытия резко изменить наш мир до неузнаваемости?

— Мы живем в такое время, которое уже меняется, но резко всё равно ничего не произойдет. Мы не заметим этого шага — он уже состоялся, ведь меняется распределение рабочих мест, и многие вакансии занимают роботы. Но всё равно такого, что роботы захватят мир, мне кажется, не будет. Они без человека не могут, в любом случае для создания этих систем, для контроля и проверки нужны люди.

— Интересно, а какие у вас самой планы? На ближайшее будущее, не так глобально.

— Приятно было победить, и приятно, что теперь есть возможность поступить в любой вуз без вступительных экзаменов. Дальше в моих планах — всероссийская олимпиада школьников, тоже важное испытание. Про вуз я пока думаю, еще не решила, но точно пойду на техническую специальность. Многие из нашей сборной поступили в Бауманку, Физтех, МГУ.

Ранее авиакомпания «Победа» представила робота Володю как нового бортпроводника. Он помог провести инструктаж перед вылетом и повеселил пассажиров в аэропорту.