Окончить школу с отличием может каждый
Почти каждый взрослый хорошо помнит свою школу. За последние десятилетия изменилось не только содержание образования, но и сама роль школы в жизни ребенка. Сегодня это пространство, где дети не только получают знания, но и пробуют себя в спорте, творчестве, программировании и инженерных направлениях. Благодаря этому у современных школьников появляется больше возможностей раскрывать свои способности и находить то, что действительно интересно.
Современная школа давно перестала быть местом только для уроков. Помимо учебных кабинетов здесь появляются лаборатории, мастерские, спортивные и творческие пространства, где ребенок может пробовать разные направления и развивать свои интересы. Такой подход реализуется и в жилых проектах ПИК: школа становится частью среды, в которой ребенок учится, занимается любимым делом и проводит время рядом с домом. Для родителей это означает меньше времени в дороге и больше возможностей для развития ребенка.
Современная школа давно перестала быть местом только для уроков. Помимо учебных кабинетов здесь появляются лаборатории, мастерские, спортивные и творческие пространства, где ребенок может пробовать разные направления и развивать свои интересы. Такой подход реализуется и в жилых проектах ПИК: школа становится частью среды, в которой ребенок учится, занимается любимым делом и проводит время рядом с домом. Для родителей это означает меньше времени в дороге и больше возможностей для развития ребенка.
Как выглядят школы с отличием от ПИК
41
ПИК давно хорошо известен москвичам тем, что строит не просто микрорайоны, а создает внутри них полноценную городскую среду, где рядом с домом появляются школы, детские сады, спортивные и общественные пространства. Даже в небольших проектах компании уже к заселению первых жилых корпусов открывается вся необходимая социальная инфраструктура в шаговой доступности.
Масштаб этого подхода подтверждают данные Единого ресурса застройщиков (ЕРЗ): ПИК занимает первое место среди российских девелоперов по количеству построенных объектов социальной инфраструктуры: 225 объектов в разных регионах страны. Такой результат отражает системный подход компании к развитию жилых кварталов, где современные школы и детские сады становятся важной частью городской среды.
Масштаб этого подхода подтверждают данные Единого ресурса застройщиков (ЕРЗ): ПИК занимает первое место среди российских девелоперов по количеству построенных объектов социальной инфраструктуры: 225 объектов в разных регионах страны. Такой результат отражает системный подход компании к развитию жилых кварталов, где современные школы и детские сады становятся важной частью городской среды.
школа
12
поликлиник
21
площадка для спокойного отдыха
79
детских садов
28
больших спортивных площадок
10
мультифункцио-нальных игровых пространств
53
школы
51
детский сад
Уже построено
Проектируется
Ирина Нагорняк,
руководитель дирекции по реализации и развитию социальных объектов ПИК
руководитель дирекции по реализации и развитию социальных объектов ПИК
Сегодня школа — это пространство, где дети не только получают знания, но и развивают свои интересы, общаются, занимаются творчеством и делают первые шаги в выборе будущей профессии. Поэтому при проектировании образовательных объектов мы стремимся создавать современные, функциональные и комфортные пространства, в которых детям интересно учиться и развиваться.
Главный принцип таких программ — обучение через действие. Дети не только получают теоретические знания, но и решают реальные задачи, работают над проектами и пробуют себя в разных профессиональных направлениях еще во время учебы.
Среди партнеров программ дополнительного образования ПИК — компания «Яндекс», школа «Летово» (частная школа-пансион для одаренных детей), Московский авиационный институт (МАИ) и Фонд развития Физтех-школ при поддержке МФТИ.
Помимо школьной программы, ученики могут выбирать дополнительные направления: программирование, робототехнику, авиамоделирование, технологии умного дома и города, биотехнологии и нейротехнологии. В рамках занятий школьники работают с современным оборудованием, создают собственные проекты и применяют знания на практике.
Помимо школьной программы, ученики могут выбирать дополнительные направления: программирование, робототехнику, авиамоделирование, технологии умного дома и города, биотехнологии и нейротехнологии. В рамках занятий школьники работают с современным оборудованием, создают собственные проекты и применяют знания на практике.
Школы ПИК: практическое обучение технологиям будущего
01
«Мякинино парк»
Программы «От винта» и «Программирование» знакомят школьников с инженерией и ИТ. На курсе по авиамоделированию ученики изучают основы авиации, проектируют, собирают и испытывают модели самолетов. На занятиях по программированию они осваивают алгоритмы, учатся работать с кодом и создают собственные проекты: приложения, программы или игры.
В 2024 году в «Мякинино парке» открылся новый корпус школы № 1371 «Крылатское». Для учеников здесь доступны программы дополнительного образования, разработанные совместно с детским технопарком «Траектория взлета» Московского авиационного института (МАИ). Они помогают школьникам познакомиться с инженерными направлениями и получить первый опыт проектной работы.
Анжела Елисеева,
преподаватель архитектурной школы МАРШ
преподаватель архитектурной школы МАРШ
«Обучение построено на сочетании теории и практики. Школьники будут работать с микроконтроллерами для управления датчиками, создавать собственные серверы и интегрировать проекты в экосистему голосового помощника «Алиса». Особое внимание уделяется развитию инженерного мышления: принцип «придумал — собрал — улучшил» помогает искать решения, тестировать гипотезы и не бояться экспериментов».
02
«Саларьево парк»
В жилом квартале «Саларьево парк» ПИК построил три школьных корпуса, каждый из которых рассчитан на 1150 учеников. Здесь работают «Лаборатории ПИК» — пространство для дополнительного образования, где школьники 7−11-х классов изучают современные технологии, работают над собственными проектами и получают практический опыт в инженерных направлениях.
В рамках программ «Интернет вещей», «Биотехнологии» и «Искусственный интеллект и компьютерное зрение», разработанных при поддержке школы «Летово», ученики 7−11-х классов не только изучают теорию, но и применяют знания на практике: работают с современным оборудованием, создают прототипы и ищут решения для реальных задач.
В рамках программ «Интернет вещей», «Биотехнологии» и «Искусственный интеллект и компьютерное зрение», разработанных при поддержке школы «Летово», ученики 7−11-х классов не только изучают теорию, но и применяют знания на практике: работают с современным оборудованием, создают прототипы и ищут решения для реальных задач.
Программа «Биотехнологии» показывает, как современные технологии применяются в сельском хозяйстве, экологии и медицине. Ученики проводят исследования, анализируют состав продуктов, создают гидропонные установки и изучают решения для городского озеленения и экологического мониторинга.
Программа «Искусственный интеллект и компьютерное зрение» помогает школьникам сделать первые шаги в сфере цифровых технологий. Ученики изучают программирование, основы компьютерного зрения, работают с беспилотными устройствами, создают цифровые модели и разрабатывают собственные проекты.
Курс «Интернет вещей», разработанный совместно с «Яндексом» и «Летово», посвящен технологиям умного дома и города. Школьники работают с микроконтроллерами, датчиками и цифровыми сервисами, создают собственные устройства и изучают, как технологии помогают решать повседневные задачи.
Курс «Интернет вещей», разработанный совместно с «Яндексом» и «Летово», посвящен технологиям умного дома и города. Школьники работают с микроконтроллерами, датчиками и цифровыми сервисами, создают собственные устройства и изучают, как технологии помогают решать повседневные задачи.
Андрей Чугунов, руководитель направления образовательных программ ПИК
Наша задача — показать школьникам, как знания из разных областей могут превращаться в реальные проекты. Поэтому программы построены вокруг практической работы: ребята изучают современные технологии, работают с оборудованием университетского уровня, создают собственные решения и учатся подходить к задачам как настоящие инженеры.
03
«Люблинский парк»
На практике школьники проводят исследования, работают с гидропонными установками, изучают влияние среды на рост растений и разрабатывают проекты, связанные с экологией и городским озеленением.
В настоящее время строится второй корпус школы на 2200 учеников, где планируется запуск программы «Интернет вещей».
В настоящее время строится второй корпус школы на 2200 учеников, где планируется запуск программы «Интернет вещей».
В «Люблинском парке» открыто здание, которое стало частью школы имени Ф. М. Достоевского, где сейчас учатся 1150 школьников. В школе запущена программа «Биотехнологии», в рамках которой ученики знакомятся с современными методами исследования живых систем и их применением в различных сферах.
04
«Бунинские луга»
В рамках программы ученики изучают программирование, работают с цифровыми решениями, знакомятся с автономным транспортом и беспилотными летательными аппаратами. Отдельное внимание уделяется инженерному проектированию: школьники осваивают 3D-моделирование, прототипирование и создание собственных устройств.
Школа № 338 имени А. Ф. Авдеева в квартале «Бунинские луга» открылась в сентябре 2024 года. В ней созданы условия для изучения естественных наук, инженерных дисциплин и работы с современными технологиями.
В школе реализуется программа дополнительного образования «Искусственный интеллект и компьютерное зрение», разработанная при поддержке школы «Летово». Она знакомит школьников с технологиями искусственного интеллекта, компьютерного зрения и цифровой разработки, развивает исследовательские и проектные навыки.
В школе реализуется программа дополнительного образования «Искусственный интеллект и компьютерное зрение», разработанная при поддержке школы «Летово». Она знакомит школьников с технологиями искусственного интеллекта, компьютерного зрения и цифровой разработки, развивает исследовательские и проектные навыки.
Анжела Елисеева,
директор по образовательному продукту ПИК
директор по образовательному продукту ПИК
Важная часть программы — инженерно-проектный модуль. Школьники осваивают 3D-моделирование, прототипирование и работу с современным оборудованием, учатся создавать собственные устройства и решения. Завершается обучение защитой проекта, который позволяет применить полученные знания на практике.
В школах ПИК ребенок может проводить весь день с пользой: утром — уроки, после них — дополнительные занятия, спорт, творчество или время с друзьями.
Здесь можно сделать домашнее задание в комфортной обстановке, поиграть или просто пообщаться после занятий.
Ребенок учится самостоятельно выстраивать свой день, а родители знают, что он в полной безопасности и всегда при деле. В выигрыше все. Чтобы узнать, в каких новых жилых проектах столицы уже есть такие школы, смотрите карту Москвы с объектами социальной инфраструктуры от ПИК. А узнать в деталях о них можно на сайте девелопера.
Ребенок учится самостоятельно выстраивать свой день, а родители знают, что он в полной безопасности и всегда при деле. В выигрыше все. Чтобы узнать, в каких новых жилых проектах столицы уже есть такие школы, смотрите карту Москвы с объектами социальной инфраструктуры от ПИК. А узнать в деталях о них можно на сайте девелопера.
Преимущества образовательной среды ПИК:
Информация о возрастных ограничениях в отношении информационной продукции, подлежащая распространению на основании норм Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Некоторые материалы настоящего раздела могут содержать информацию, запрещенную для детей.