«В школах некому проводить уроки». В Подмосковье дефицит учителей — губернатор заявил, что в 2025-м им повысят зарплату

Зарплаты учителей в Подмосковье проиндексируют на 20% с 1 января 2025 года, заявил губернатор Мособласти Андрей Воробьев в ежегодном обращении к жителям. По словам главы, в 2024 году сохраняется нехватка 250 учителей в разных районах региона.

Воробьев отметил, что сильнее всего дефицит преподавателей ощущается в Одинцово, Ленинском округе, Королёве, Мытищах, Химках и Котельниках.

— В прошлом году у нас не хватало 2100 учителей. Это был серьезный вызов. Мы предложили ряд программ, которые помогли уменьшить дефицит до 250 педагогов. Прошу Министерство образования и глав обратить внимание, что у нас остаются места, где учитель либо перегружен, либо в школе некому проводить уроки, — отметил губернатор.

Также в 2025 году государство впервые будет ежемесячно платить учителям музыки в школах искусств дополнительные 5 тысяч рублей — мера коснется четырех тысяч педагогов области.

В Подмосковье учителям платят в среднем меньше, чем в столице. Так, в одной из школ Мытищ учителю начальных классов предлагают работать за 50 тысяч рублей в месяц. Зарплаты в Москве на той же должности начинаются от 80 тысяч рублей.

Опыт соискателей на должность преподавателя зачастую неважен — и в столице, и в области, школы готовы принять учителей сразу после университета.

В этом году в Подмосковье построили 35 школ — появилось более 34 тысяч учебных мест. В следующем году планируется открыть еще 14 школ в 13 округах, а после власти займутся капитальным ремонтом уже существующих образовательных центров.

По данным Воробьева, всего в Подмосковье сейчас учится более 1 миллиона школьников и 400 тысяч дошкольников. По сравнению с 2012 годом их количество выросло почти вдвое.

Ранее мы рассказывали о том, что учителя бегут из подмосковных Котельников в столицу за лучшими условиями. По их словам, школы области переполненны. Работу в том числе усложняет огромное количество детей мигрантов, которых тяжело обучать из-за незнания языка.