«Они и так не хотят учиться, а тут еще им такую „лафу“ устраивают»: родители и учителя — об эксперименте со сдачей ОГЭ только по двум предметам

1 апреля Владимир Путин подписал новый закон о правилах сдачи ОГЭ. Теперь девятиклассники из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области могут сдавать выпускные экзамены только по двум предметам: русскому языку и математике.

Что даст системе образования такой эксперимент? Корреспондент MSK1.RU спросил об этом московских учителей и родителей школьников.

Новый регламент о сдаче двух предметов распространяется только на тех 9-классников, которые планируют поступать в техникум или колледж для последующего получения среднего профессионального образования. Школьники, которые хотят поступить в 10 класс, будут по-прежнему сдавать 4 экзамена, два из которых — по выбору.

Особый порядок проведения ОГЭ в этом году будет действовать в формате эксперимента в 3 регионах России: Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. Власти этих регионов установят список предметов и минимальный порог баллов для школьников, которые хотят перейти в 10 класс. Те, кто не набрал минимальное количество баллов по дополнительным предметам, получат преимущество при поступлении в колледжи на бюджетные места.

Кроме того, власти Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области смогут установить перечень профессий, на обучение по которым прием будет осуществляться вне зависимости от результатов экзаменов при наличии аттестата об основном общем образовании.

Согласно закону, эксперимент нужен, чтобы расширить доступность среднего профессионального образования для выпускников 9 классов:

«Целью эксперимента является предоставление дополнительных возможностей лицам, освоившим образовательные программы основного общего образования, для получения среднего профессионального образования, а также удовлетворение потребности рынка труда субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте, в квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена», — говорится в документе.

Большинство из опрошенных учителей высказались «за» то, чтобы разрешить 9-классникам, поступающим в техникум или колледж, сдавать в качестве экзаменов два основных предмета. Преподаватели уверены, что ребятам, которые идут получать среднее специальное образование, дополнительные предметы без надобности:

«Я прекрасно отношусь к этой инициативе, потому что ребята, которые не идут в 10 класс, как мне кажется, с удовольствием воспользуются [этой возможностью] и покинут стены школы, сдав всего два экзамена. Мне кажется, это замечательно», — считает преподавательница русского языка и репетитор Виктория.

Учитель и эксперт ОГЭ Татьяна Владимировна также считает упрощение процедуры сдачи экзамена положительным изменением в системе образования:

«Я поддерживаю эту инициативу. На мой взгляд, правильно давать возможность выпускникам девятого класса, тем, кто решили уже для себя, что они не пойдут в 10−11 класс, а пойдут после девятого класса в какие-то профессиональные учебные заведения, сдать только русский язык и математику для того, чтобы получить тот самый аттестат. Это прекрасно».

Татьяна Владимировна отметила, что при необходимости средние специальные учебные заведения могут вводить дополнительные внутренние испытания, которые должны будут сдавать абитуриенты при поступлении.

Кроме того, помимо ОГЭ, девятиклассникам для поступления теперь особенно важен средний балл аттестата, поэтому на успеваемость по другим предметам (помимо математики и русского) новый закон должен повлиять положительно:

«Обычно у колледжей, профессиональных лицеев и так далее есть конкурс аттестатов. То есть теперь выпускник готовится к русскому и математике. Но, что важно, он всё равно учится и по другим предметам, потому что ему предстоит вот тот самый конкурс аттестатов», — считает учительница.

По мнению учителей, эксперимент должен помочь тем 9-классникам, которые не достигли особых успехов в учебе:

«Если выпускник не очень успешен в учёбе, но он понимает, что пойдёт в какие-то колледжи, лицеи, связанные именно с физическим трудом, то он может готовиться исключительно к русскому языку и к математике. Понятно, что детки в 9 классе не всегда еще определились с профессией, тем не менее, какой-то профиль для себя они уже могут выбрать».

Некоторые учителя высказались об эксперименте отрицательно. Например, преподавательница английского языка Дарья Сергеевна считает, что эта инициатива может снизить мотивацию школьников:

«Я отношусь к этой инициативе негативно, потому что в принципе сдача ОГЭ не подразумевает под собой каких-то фундаментально глубоких знаний по предмету, скорее это хорошая тренировка перед ЕГЭ, и чаще всего ребята на предметы по выбору выбирают то, что они планируют в дальнейшем сдавать в одиннадцатом классе, и таким образом это дает им хорошую, потрясающую возможность познакомиться и с форматом экзамена, понять, что от них требуется и как это может быть в дальнейшем».

По мнению учителя, в эксперименте нет особого смысла, так как выпускникам все равно придется сдавать внутренние экзамены в колледжи и техникумы:

«Да, для выпускников и для их родителей это может стать большим облегчением. То есть как будто бы эту ношу снимут с их плеч, что, слава богу, не нужно будет с этим заморачиваться. Но в любом случае для колледжа 9-классникам придется сдавать какие-то вступительные экзамены, вступительные испытания писать».

Московские школьники восприняли новость о возможности сдать только два экзамена с облегчением: можно не тратить лишнее время на подготовку.

Дмитрий учится в 9 классе и планирует идти в 10-й. На ОГЭ, помимо русского и математики, он будет сдавать географию и информатику, потому что для него они самые легкие и с ними будет проще пройти минимальный порог. Идея со сдачей двух предметов для выпускников ему по душе:

«Я отношусь к инициативе крайне положительно, потому что людям, которые идут в училища, эти два дополнительных предмета никак не пригодятся», — считает Дмитрий.

Сын Анастасии учится в 9 классе. По мнению мамы, все 9-классники должны сдавать 4 экзамена:

«Чем больше экзаменов, тем, мне кажется, лучше. Выпускники же тоже должны показать преподавателям, на что они способны. Например, если они идут в технический вуз. Пусть они больше стараются. Это же мозг развивает, что плохого? А то они сейчас расслабятся. Те, кто идут в техникумы, и так не хотят учиться, а тут еще им такую „лафу“ устраивают. Они сейчас забьют на эту физику, трояк есть — ну и все. С точки зрения нашей образовательной системы, это плохо. Они будут брать вообще всех подряд», — считает Анастасия.