«Плохо сдам, и все. Жизнь под откос». Истории московских школьников, пересдавших ЕГЭ на 100 баллов

В Москве завершился основной период пересдачи ЕГЭ — школьники могли повторно попробовать свои силы по одному из предметов 3 и 4 июля. Редакция MSK1.RU поговорила со столичными школьниками, которые получили на пересдаче максимальный балл и пополнили список мультибалльников столицы.

Даниил Литошко, Екатерина Барсукова и Елизавета Орлова окончили школу № 1535. Все они пересдали профильную математику на заветные сто баллов. Изначально Даниил получил 88 баллов — по его словам, на экзамене он переволновался и не смог правильно решить несколько заданий.

«Это средне, я писал пробники лучше — на 95+, наверное. Трудной была последняя задача, теория чисел. Я ее не решил полностью, и ошибся в уравнении. После экзамена я прорешал вариант, не сказать что все было просто, но решаемо», — рассказал он.

В подготовке Даниилу помогал школьный учитель. Он же посоветовал ему идти на пересдачу.

«Единственный, кто меня готовил, это мой учитель по математике, Андрей Анатольевич Крылов. Огромное ему спасибо. Всей нашей группе из 11 человек он уделял очень много свободного времени. Даже после основного экзамена я приходил к нему домой, чтобы решать варианты вместе.

Потом еще учитель написал, что если меньше 92-х, то обязательно надо идти на пересдачу», — поделился выпускник.

По словам Даниила, писать экзамен во второй раз было намного проще. Он был уверен в своей сотке уже после того, как вышел из аудитории.

«Здесь я уже все понимал, что делать. Тот же параметр с первой попытки я вообще не решил, а со второй — все правильно сделал. Я просто верил, что я лучше сдам, поэтому особо не волновался. Но по ночам лежал и думал, вдруг плохо сдам, и все. Жизнь под откос пойдет», — вспомнил Даниил.

Екатерина Барсукова сначала сдала предмет на 82 балла. Добиться максимума ей помог внутренний настрой — на пересдаче она проще относилась к заданиям и знала, что сможет их решить, если будет собранной.

«Варианты все более-менее одинаковые. По опыту говорю, что усилия, конечно, решают. И скорее не удача, а больше то, в каком состоянии ты пришел на экзамен, — сказала выпускница. — Потому что каким бы ты умным ни был, если ты устал и выгорел, то ты вряд ли что-то хорошее напишешь».

В школе Екатерина готовилась только к профильной математике и русскому языку. Третий, творческий экзамен, она сдавала в вузе мечты — Московском архитектурном институте.

«Если считать по часам, то в школе нагрузка была больше всего по математике. Но это было нам на руку. Русский язык я сдала не феерично — на 83 балла. Я считаю, это это нормальный результат с учетом того, что могло быть сильно хуже», — поделилась Екатерина.

Елизавета Орлова получила 94 балла. Пересдавать предмет пришлось из-за высокого проходного. Чтобы поступить в Высшую школу программной инженерии МФТИ, ей нужно было получить минимум 98 баллов.

«В прошлом году проходной был 302. Поэтому я примерно знала, какой балл мне нужен. Русский язык я сдала на 94 балла, а информатику — на 100», — рассказала Елизавета.

Поначалу родители выпускницы сомневались, что ей нужно идти на пересдачу. Но в конце концов ей удалось их переубедить.

«Мы несколько раз говорили об этом, и в итоге все поняли, что это правильное решение. Это немного волнующе, но в целом, если ты хорошо знаешь предмет, то нужно попробовать, — сказала она. — Именно в математике 99% — это усилия, и 1% — это где-то чуть-чуть повезло».

Выпускник IT-класса школы № 2070 Артем Филипенко улучшил свой результат по русскому языку с 89 до 100 баллов. Это сделало его 300-балльником — он также получил максимум по физике и информатике. Выпускник признался, что во время основной волны был намного увереннее в своих ответах, чем на пересдаче.

«В тестовой части я сомневался в четырёх заданиях, а когда я писал в основной волне — в двух или трех. На пересдаче в сочинении мне попалась одна из самых длинных тем: „Почему представители подрастающего поколения могут быть неспособными распознать истинные ценности“. Когда я ее увидел, это было просто фу. Я немного запаниковал, но сделал план, выписал примеры, и стало понятнее», — рассказал он.

Артем рассказал, что пойти на пересдачу было делом принципа. Еще до начала экзаменов школьник решил, что ему нужно набрать не менее 280 баллов по сумме трех предметов, иначе он бы считал, что «год прошел впустую».

«У меня было 279 баллов. Одного не хватило. И у других ребят в моем окружении были более высокие баллы.

Я до конца не понимал, что она сможет мне преподнести», — сказал он.

Артем начал готовиться еще летом после 10 класса. Каждый день он уделял этому 7-8 часов. В учебном году он совмещал подготовку с занятиями в спортивном зале и физико-математической школе при МГТУ им. Н. Э. Баумана.

Потому что ты понимаешь, что это инструмент для достижения твоей главной цели — поступления в университет. Родители меня поддерживали, лишний раз старались не дергать меня понапрасну. Я попал в очень сильный класс, где мы тоже друг друга поддерживали. Был тимбилдинг такой», — поделился наш собеседник.

Ранее мы рассказывали, как школьники, недовольные своими баллами, пересдавали ЕГЭ.