В Москве открыли медиастудии для школьников

7 мая российские журналисты отмечают профессиональный праздник — День радио. В эту дату принято вспоминать о силе голоса авторов радиопередач, стримов, подкастов. Однако в этой профессии важно не только говорить — в первую очередь, важно уметь слышать и замечать. Ремеслу собеседника, репортера и редактора в Москве начинают учиться задолго до первых стажировок, прямо в школе. Как устроены медиаклассы и где их ученики получают предпрофессиональное образование? Подробности в материале. Школа становится редакцией Предпрофессиональное образование в Москве устроено как единая система ранней профориентации, где школа, колледжи и вузы выстраивают для учеников последовательные уровни одной траектории. Здесь старшеклассники не только углубленно изучают предметы, но и постепенно знакомятся с будущими профессиями через практику, проекты и работу с индустриальными партнерами. Ребятам доступно шесть направлений: инженерные, медицинские, ИТ, предпринимательские, психолого–педагогические классы и медиаклассы. Выпускники даже получают первые профессии на базе колледжей по завершении 11-го класса. Например, ученики медицинских классов могут устроиться на работу младшей медсестрой или продолжить обучение в вузе. Медиаклассы — одно из направлений этой системы, которое объединяет около 6,1 тысячи старшеклассников в 145 школах столицы. Ребята ходят в редакции, студии и на телеканалы, участвуют в мастерских и проектах. Окончить 11-й класс они могут с профессией — фотографа, оператора или графического дизайнера. Школьники учатся не просто делать контент. Они постепенно входят в профессию: разбирают информацию на смыслы, работают с форматами, учатся точно формулировать и выстраивать визуальный ряд. — Предпрофессиональные классы мы развиваем больше 10 лет — сегодня это один из важных мостов между школой и карьерой, где каждый старшеклассник может найти свой трек, глубже осмыслить будущую специальность. Но есть профессии, без которых многие сферы просто не были бы услышаны: журналист, оператор, документалист, искусствовед. Таких специалистов мы готовим в медиаклассах — в них учатся более 6 тысяч ребят, — рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Она добавила, что в медиаклассах ребята углубленно изучают литературу, языки, обществознание и сразу проходят практику на телеканалах и радиостанциях, в музеях и на кинопроизводстве. — Для ребят мы открыли более 130 современных медиастудий с оборудованием для съемок, стримов и прямых эфиров. А в День радио особенно приятно сказать, что среди этих школьников уже есть те, кто записывает подкасты, работает с голосом и пробует себя в радиожурналистике, — отметила вице-мэр. К моменту выпуска у них уже есть не только понимание медиасреды, но и собственное портфолио — собранное в реальной работе. Но самое важное здесь — ощущение, что ты уже внутри процесса. Не наблюдатель, а участник. На творческой развилке Модель предпрофессионального образования в медиа отличает отсутствие единственного сценария. Здесь предлагают попробовать — и выбрать. Если тянет в сторону кинематографа, школьники отправляются в кинопарк «Москино». Не в теории, а буквально: старшеклассники оказываются на съемочных площадках, где рядом сосуществуют средневековые города, Москва 1930-х и павильон с крупнейшим в Европе хромакеем. Здесь школьники не просто смотрят, как снимается кино, а пробуют себя в роли тех, кто фиксирует процесс: снимают, берут интервью, делают собственные репортажи. Так реализуется идея практического погружения: школьники знакомятся с полным циклом создания медиаконтента — от съемки до монтажа, работая на реальных площадках вместе с профессионалами индустрии. Для тех, кто хочет развиваться в классической журналистике, включаются другие маршруты. Школьники посещают радиостанции ENERGY, «Детское радио», «Радио Романтика», где знакомятся с тем, как устроен эфир изнутри. Есть и другие точки входа в профессию — например, образовательный проект «Медиакласс в ТАСС»: его участники работают с редакцией «ТАСС Дети» и берут интервью у известных людей для канала «НЬЮМ и ТД». По сути, это творческие «развилки» для будущих специалистов, которые не всегда очевидны в начале пути. Школьник еще не должен сделать конкретный выбор, но уже может почувствовать разницу между профессиями. По словам Анастасии Раковой, город последовательно расширяет такие возможности: школьники проходят практику на реальных площадках, знакомятся с полным циклом создания контента и получают опыт, который напрямую влияет на дальнейший выбор профессии. Учатся видеть, а не только снимать Медиапрактика выходит за пределы привычных студий и съемочных площадок. Иногда она приводит в пространства, где меняется само представление о профессии. Так будущие журналисты знакомятся с крупными городскими проектами Москвы. Один из них — международная выставка современного искусства «Вместе» в новом корпусе 62-й больницы Сколково. Это пространство, где медицина, архитектура и искусство формируют новую концепцию исцеляющей среды — подход, в котором важно не только лечение, но и эмоциональное состояние человека. Для школьников это способ увидеть, как большие городские проекты обретают реальную форму. Здесь они пробуют себя в форматах арт-журналистики: работают с темами, которые требуют не только точности, но и наблюдательности, делают репортажи, фиксируют детали, берут интервью у специалистов. По сути, учатся не просто описывать событие, а работать с его смыслом. В таких проектах будущие журналисты понимают, что медиа — это не только про скорость и новости. Это еще и про способность зафиксировать хрупкое, объяснить сложное, дать точку опоры в происходящем. Медиаклассы для ребят — не только про вход в профессию, но и про навык ориентироваться в мире: слышать, видеть и выбирать. Именно с этого, задолго до первого эфира, для многих начинается журналистика. У препрофов появилась собственная песня Ученики предпрофессиональных классов сегодня не только получают практические навыки, но и напрямую взаимодействуют с яркими звездами и профессионалами индустрии. Так ребята вместе с популярной певицей Клавой Кока записали собственный гимн. В съемках клипа на него приняли участие почти 50 подростков. Идея клипа возникла благодаря профессиональному интересу артистки. Исполнительница давно хотела снять видео в живых школьных интерьерах. Воплотить задуманное получилось в одном из учебных заведений Москвы. Проект стал примером возможностей предпрофессионального образования. Он соединил творчество с учебой и показал, что современная школа — это высокотехнологичное пространство, где ученики медицинских, инженерных, предпринимательских, психолого-педагогических, ИТ- и медиаклассов получают реальные знания и навыки, необходимые для будущей профессии.