перейти к публикации 
63 комментария к публикации
Учителя в СССР были востребованы: мнения москвичей о статусе педагога
12 сентября 2026, 00:35
Гость
12 сентября, 14:46
ни там ни там.здесь всегда одна глупость сменяет другую.те отправляли детей (но только не своих) в Афган исполнять интернациональный долг (сейчас этот термин не знаком молодёжи,а другие предпочитают не вспоминать),а сегодняшние ведут уроки о важном и отправляют детей (но не своих) защищать СВОих.
Гость
12 сентября, 14:30
Тут дядя один любитель книжечек и адепт совка как только видит аббревиатуру СССР прямо не может удержаться чтобы не настрочить огромный роман.Только кто это читает-непонятно.У него наверное куча ,отложенная собакой в совковые времена была священна,потому что это в СССР.Хрущёвка-это святое.Кстати даже сейчас эти кирпичные муравейники продолжают отравлять людям жизнь.У меня вот на 1 этаже магазин мясяц как не работает,ремонт потому что посыпалась кладка и обрушается фасад.Месяц терпишь дрели и молотки,звукоизоляция нулевая.На весь дом все распространяется.Подрыв здоровья у жильцов,а магазин теряет выручку,товар выбрасывается просроченный,люди не работают,ремонтники ,которые думали что на 3 дня не могут закончить и получить зарплату.Всё оказалось запущено,случай тяжёлый.И это всё наследие совка.
Гость
12 сентября, 15:07
Много букв , не осилил. Т.е. "кирпичный муравейник" отравляет Вам жизнь, но Вы продолжаете отравляться и не переезжаете в свой новый загородный особняк с земельным участком в 10 гектаров с вечно цветущим садом, дарованный бесплатно новой "демократической" властью, решительно порвавшей с "тоталитарным прошлым"? Почему?
Гость
12 сентября, 16:42
Гость
12 сентября, 15:07
Много букв , не осилил. Т.е. "кирпичный муравейник" отравляет Вам жизнь, но Вы продолжаете отравляться и не переезжаете в свой новый загородный особняк с земельным участком в 10 гектаров с вечно цветущим садом, дарованный бесплатно новой "демократической" властью, решительно порвавшей с "тоталитарным прошлым"? Почему?
что-то я не слышал чтобы совок строил приличные коттеджи для своих граждан.Перееду.Не волнуйся.На "загнивающем" Западе как?Уважающие себя американцы ,коренные,средний класс проживают в своих частных домах.Там не модно в человейниках жить.А здесь десятки миллионов селили в сараи независимо от заслуг и статуса.
Гость
12 сентября, 16:48
Гость
12 сентября, 15:07
Много букв , не осилил. Т.е. "кирпичный муравейник" отравляет Вам жизнь, но Вы продолжаете отравляться и не переезжаете в свой новый загородный особняк с земельным участком в 10 гектаров с вечно цветущим садом, дарованный бесплатно новой "демократической" властью, решительно порвавшей с "тоталитарным прошлым"? Почему?
При чем здесь Я?Фиг со мной с врагом народа.Другие люди здесь проживают с детьми.И мне плевать что на тех тоталитарных что на этих.
Гость
12 сентября, 14:15
35 лет прошло.У некоторых жизнь прошла.И прошла в ностальгии о глупости.Молодые еще были когда их совок распался,построенный на преступлениях их родителей номенклатурных,а они думали что классные ништяки им обеспечили их предки,а не тут то было и они расстроились на всю жизнь.Совок развалился и это справедливо.И вот они были молодые и вся жизнь была впереди,но они растратили десятки лет на нытьё и ностальгию.Это конечно тяжёлая болезнь.называется совок головного мозга.Один книжник тут сообщал что у соседа -генерала сын стал наркоманом.Ну, при таком папаше это неудивительно.Восторгаться хрущевками-это конечно тяжелейшая степень болезни.
Гость
12 сентября, 14:22
А где можно получить от новой-старой эрэфовской власти целый небоскрёб бесплатно, ну или, на худой конец, особнячок с виноградниками гектаров на 10, чтобы Ване "не восторгаться хрущёвками"? Адресок не подскажете?
Гость
12 сентября, 14:34
Гость
12 сентября, 14:22
А где можно получить от новой-старой эрэфовской власти целый небоскрёб бесплатно, ну или, на худой конец, особнячок с виноградниками гектаров на 10, чтобы Ване "не восторгаться хрущёвками"? Адресок не подскажете?
Так это проще пареной репы: "таксовать" надо было с Пал Лаичем в Большом доме.
Понимаю, что Пал Лаич один, а желающих стать его "детьми" много.
В нынешних реалиях есть выход: стать "новой элитой". На худой конец, местечко в управлении образования получить с последующим карьерным ростом.
Владельцы небоскребов - они же ж тоже из таксистов, лейтенантов, прорабов и т. д. произошли.
Гость
12 сентября, 14:12
"Как и заменять родителей, семью, няньку"
А как быть, если нормальной семьи у парня или девчонки нет, или есть такая, в которую не всегда получается возвратиться? У нас дома, например, некоторое время жил такой ученик из маминого класса , которому пойти было некуда. Он стал Человеком, а в теперешних условиях свернул бы на кривую дорожку с вероятностью 200%.
Гость
12 сентября, 14:37
Мама Ваша - молодец, но этот случай редкое исключение.
Обычно, переходящий рамки учитель-ученик, даже хороший педагог попадает в сложную ситуацию, как и тот, кого он по доброте "усыновил".
Это дело управлений образования, институтов наставничества, опекунства и т. д. Государства, в конце концов.
Гость
12 сентября, 14:47
Гость
12 сентября, 14:37
Мама Ваша - молодец, но этот случай редкое исключение.
Обычно, переходящий рамки учитель-ученик, даже хороший педагог попадает в сложную ситуацию, как и тот, кого он по доброте "усыновил".
Это дело управлений образования, институтов наставничества, опекунства и т. д. Государства, в конце концов.
Вы теоретизируете. По факту ситуация была проще пареной репы: мать у этого парня попала в ЛТП при ЗИЛе, а бабушка лежала с онкологией в больнице. Других родственников нет. Он сдал экзамены, а идти ему некуда. Он некоторое время жил у нас, потом насобирали денег на пионерский лагерь. Это был 8 класс. Потом он поступил в ПТУ при заводе Орджоникидзе: ребят учили работать на станках с ЧПУ, тогда была модная тема. Опять она его за ручку повела. И он увлёкся, а так стал бы бандитом.
Можно было уповать на государство, на опеку, на дядю, но классный руководитель взял полноту ответственности за судьбу человека на себя. Именно так это и должно работать.
Гость
12 сентября, 15:15
Гость
12 сентября, 14:47
Вы теоретизируете. По факту ситуация была проще пареной репы: мать у этого парня попала в ЛТП при ЗИЛе, а бабушка лежала с онкологией в больнице. Других родственников нет. Он сдал экзамены, а идти ему некуда. Он некоторое время жил у нас, потом насобирали денег на пионерский лагерь. Это был 8 класс. Потом он поступил в ПТУ при заводе Орджоникидзе: ребят учили работать на станках с ЧПУ, тогда была модная тема. Опять она его за ручку повела. И он увлёкся, а так стал бы бандитом.
Можно было уповать на государство, на опеку, на дядю, но классный руководитель взял полноту ответственности за судьбу человека на себя. Именно так это и должно работать.
Может быть лучше, чтобы он стал бандитом?! От щедрот мог бы купить небоскреб Вашей маме.
Гость
12 сентября, 12:24
учитель не может и не должен быть "королем образовательного процесса", как и не должен быть "обслуживающим персоналом". Оба этих подхода пагубны по своей сути, а последние годы это вообще превосходно показали. Ведь в школах именно на учителей возлагалась обязанность заниматься разными сомнительными делами, в угоду власти. И они дружно брали под козырек и бежали исполнять. А особо ретивые еще и умудрялись доносить на учеников. Дык кто ж виноват в том, что учителя оказались обслугой, причем не для родителей, а для чиновников?
Образование - оно больше про воспитание. Набить фактами голову можно в тик-токе за несколько часов, а вот создать систему знаний, чтобы можно было синтезировать новые знания - это искусство. Учитель, исходя из этого, должен быть принципиальным и за следование им он и получает авторитет в школе, среди детей и подростков. А принципиальных в школе не любят ни чиновники, ни управление школы (ни другие учителя). Вот так и бегают в замкнутом круге
Гость
12 сентября, 12:32
Сами учителя и виноваты, что их воспринимают как обслугу. Поди-подай-принеси... Хоть избирательную урну, хоть особенное отношение к детишечке чиновника или комерса.
Королями они никогда не были. Да и не должны быть.
Просто специалистами. Как есть специалист - стоматолог или специалист - автомеханик.
Но для этого государство должно существенно ограничить свою роль в школе. Школа - исключительно место получения образования. Не воспитания! Воспитание - это семья! Без какой-либо госидеологии в школе.
Но государство на это никогда не пойдет. Поэтому будет так, как уже есть. И даже хуже.
Гость
12 сентября, 13:16
Гость
12 сентября, 12:32
Сами учителя и виноваты, что их воспринимают как обслугу. Поди-подай-принеси... Хоть избирательную урну, хоть особенное отношение к детишечке чиновника или комерса.
Королями они никогда не были. Да и не должны быть.
Просто специалистами. Как есть специалист - стоматолог или специалист - автомеханик.
Но для этого государство должно существенно ограничить свою роль в школе. Школа - исключительно место получения образования. Не воспитания! Воспитание - это семья! Без какой-либо госидеологии в школе.
Но государство на это никогда не пойдет. Поэтому будет так, как уже есть. И даже хуже.
Быть специалистом - это, как говорят мехматики, необходимое, но не достаточное условие для того, чтобы быть ПЕДАГОГОМ и УЧИТЕЛЕМ с большой буквы. В школу часто приходили хорошие специалисты, которые не могли объяснить детям элементарных вещей, не владея методикой преподавания. И ещё детей надо любить и уметь с ними работать и находить общий язык. Учителем должен быть королём на своём рабочем месте с соответствующими гарантиями, тогда и спрос с него и высокие предъявляемые к нему требования будут оправданы.
Гость
12 сентября, 13:28
Гость
12 сентября, 13:16
Быть специалистом - это, как говорят мехматики, необходимое, но не достаточное условие для того, чтобы быть ПЕДАГОГОМ и УЧИТЕЛЕМ с большой буквы. В школу часто приходили хорошие специалисты, которые не могли объяснить детям элементарных вещей, не владея методикой преподавания. И ещё детей надо любить и уметь с ними работать и находить общий язык. Учителем должен быть королём на своём рабочем месте с соответствующими гарантиями, тогда и спрос с него и высокие предъявляемые к нему требования будут оправданы.
Никаких королей! Королей достаточно в Кремле и в управах.
Учитель-предметник обязан качественно преподнести свой предмет, как стоматолог качественно вылечить зуб! Все! Это его функционал.
Он не обязан решать мировые проблемы. Как и заменять родителей, семью, няньку, охрану, аниматора, избирком...
Воспитание - это родители, семья.
Развлечение - это аниматоры, клоуны...
И т. д.
Разумным было бы сделать разделение на учителей-предметников и классных наставников, как оно и было в гимназиях в РИ и есть в ряде стран Европы. Но на это Система не пойдет. Как не пойдет и на изъятие из школы госидеологии.
И не надо лирики про "Уроки французского" и "Доживем до понедельника".)))
КапитализЬм нонче на дворе. Уже 35 лет. Хоть и кривенький какой-то...)))
Гость
12 сентября, 12:19
По поводу "буллинга"-шмуллинга могу привести понятную аналогию из живой природы. Деревья, как известно, растут вверх благодаря верхушечной почке, которая обеспечивает основной прирост и подавляет развитие боковых почек при помощи сложных гормональных механизмов. Явление носит название апикального доминирования. Если верхушечная почка повреждается, активизируются боковые почки, и рост побегов происходит разнонаправленно. На загрязнённых реагентами участках в Москве можно увидеть ощетинившиеся деревья: "т.н. "ведьмины мётлы". Как только Вы низводите авторитет учителя до нуля, его место в классе занимают сомнительные "авторитеты", ибо свято место пусто не бывает.
Гость
12 сентября, 12:22
Витиевато!)))
Интересен другой вопрос: КТО изводит учителя?!
Гость
12 сентября, 12:24
Гость
12 сентября, 12:22
Витиевато!)))
Интересен другой вопрос: КТО изводит учителя?!
*Низводит
Гость
12 сентября, 12:47
Гость
12 сентября, 12:22
Витиевато!)))
Интересен другой вопрос: КТО изводит учителя?!
Его низвели нынешние власти до уровня дешёвого обслуживающего персонала. В общественной иерархии он хуже уборщицы стал. Результат не заставил себя долго ждать.
Гость
12 сентября, 11:36
Поклонники советского образования, считающие, что при СССР "такого" (буллинга, шейминга и прочего шутинга) не было, а учитель был королем, могут пересмотреть хотя бы "Чучело".
Гость
12 сентября, 11:48
"Чучело" - произведение, основанное на художественном вымысле имеющее к реальности малое отношение. Приведите ещё любимый пример с любимым интеллигентиками "произведением" Венечки Ерофеева, где он себя с рабочим человеком по непонятным причинам ассоциирует и от его имени излагает чушь. В СССР впервые опубликован в 1990 году при меченом мише в авторитнейшем издании с мировой репутацией "Трезвость и культура". Вскоре журнал приказал долго жить, как и сам горе-пейсатель.
Гость
12 сентября, 12:09
Гость
12 сентября, 11:48
"Чучело" - произведение, основанное на художественном вымысле имеющее к реальности малое отношение. Приведите ещё любимый пример с любимым интеллигентиками "произведением" Венечки Ерофеева, где он себя с рабочим человеком по непонятным причинам ассоциирует и от его имени излагает чушь. В СССР впервые опубликован в 1990 году при меченом мише в авторитнейшем издании с мировой репутацией "Трезвость и культура". Вскоре журнал приказал долго жить, как и сам горе-пейсатель.
И "Кубанские казаки" - художественный вымысел, как и "Офицеры".)))
Гость
12 сентября, 12:38
Гость
12 сентября, 12:09
И "Кубанские казаки" - художественный вымысел, как и "Офицеры".)))
Да, разумеется. Использование художественных произведений в качестве единственного источника для оценки событий прошлого антиисторично, ибо не учитывает контекст эпохи.
Гость
12 сентября, 10:19
То что сейчас показывают и рассказывают про нынешние школы это уже не школы, а какие-то зоны обучения с царящим беспределом среди учеников и по отношению к учителям. В советских школах такого не было и быть не могло.
Гость
12 сентября, 09:02
Проблемы нынешних учителей родом из СССР. Учитель в СССР - прежде всего индоктринатор, главная задача которого за 10 лет внедрить в голову воспитуемого единственно верную идеологию. Именно это - его главная задача. Образование - вторично.
Если в 1990-е от этого пытались уйти, убрав из школ хотя бы октябрятские, пионерские, комсомольские организации и разрешив плюрализм мнений, то сейчас идет полный, хотя и пародийный, возврат к главному советскому принципу школьного образования - идеология и проистекающее из нее понимание воспитания первична.
Это о первой унаследованной от СССР проблеме.
Поскольку в пирамиде идеологов-воспитателей шкрабы - на ее самом нижнем уровне, хотя и лежат в этом широком основании пирамиды, на котором она держится, то нижним и платят по низшему разряду. Учитель воспринимается верхами пирамиды даже не как специалист по оказанию образовательных услуг, что было бы не так плохо, а как низовой персонал, который все равно никуда не сбежит, потому что некуда, а если и сбежит, то его легко заменить, т. е. почти как низко квалифицированный гастарбайтер.
То есть можно "много" или хотя бы "нормально" не платить, а также играться с тарифными сетками, надбавками, стимулированием и, главное, отчетами на самый верх, согласно которым доход шкраба идет в сторону доходов его коллег в странах ЕС, а на деле (в регионах) что-то около двух МРОТ.
Гость
12 сентября, 11:59
Пишете какую-то ересь. Кто был "индокринатором" в советской школе? Физрук? Трудовик? Физичка? Химичка? Недавно разбирал старые бумаги и откопал тетрадь по труду за 4 (!!!!) класс. Ознакомление с образцами материалов, техника безопасности и принципы работы токарных станков по дереву и металлу. Структурированный, практически вузовский подход к изложению материала, который сопровождался практической работой: в каждой школе были оборудованные кабинеты труда.. И так по каждому предмету. О какой идеологии вообще речь?
Гость
12 сентября, 12:17
Гость
12 сентября, 11:59
Пишете какую-то ересь. Кто был "индокринатором" в советской школе? Физрук? Трудовик? Физичка? Химичка? Недавно разбирал старые бумаги и откопал тетрадь по труду за 4 (!!!!) класс. Ознакомление с образцами материалов, техника безопасности и принципы работы токарных станков по дереву и металлу. Структурированный, практически вузовский подход к изложению материала, который сопровождался практической работой: в каждой школе были оборудованные кабинеты труда.. И так по каждому предмету. О какой идеологии вообще речь?
Трудовик на труде рассказывал о гайках, а на классном часе - о "Малой земле"!
Гость
12 сентября, 12:26
Гость
12 сентября, 12:17
Трудовик на труде рассказывал о гайках, а на классном часе - о "Малой земле"!
У нас нет. Только объяснял, что такое социализм простыми словами: "Кто не работает, тот не ест". Идеология? А ещё развешивал плакаты: "Отходы- в доходы" и "Дорога верная у нас: из школы в ПТУ, из ПТУ в рабочий класс". Ученички из матклассов рукопожатнейшей национальности с лежащим в кармане билетом на Тель-Авив или Нью-Йорк при виде последнего кривили физиономии, как после килограмма съеденных без сахара дефицитных лимонов.
Гость
12 сентября, 06:51
И спорить не о чем.Конечно в СССР учитель был учителем(плохим-хорошим...но учителем).А сейчас нет врачей и учителей-есть недоучки,кот.оказывают услуги...вот и все. Нет предмета для спора.
Гость
12 сентября, 04:15
Сейчас он тренер ЗОМБИ ЯЩИКОВ, раньше учитель был педагогом, так и говорили поступил в Педагогический.
А не скворечники колотить , из рекламы про Н Н .