«Как они получают сто баллов — серьезный вопрос». О кризисе ЕГЭ, всего образования и ужасах приемной компании

Приемная кампания этого года стала одной из самых скандальных за последнее время. Родители выпускников жалуются на резкий рост проходных баллов, непрозрачность конкурса и ситуации, когда даже обладатели высоких результатов ЕГЭ не могут попасть в желаемые вузы.

Почему так происходит? Связан ли кризис только с ЕГЭ или проблема гораздо глубже? Об этом журналист MSK1.RU поговорил с президентом Всероссийского фонда образования Сергеем Комковым.

— В этом году по многим специальностям резко увеличился проходной балл. Почему так происходит? Это деградация системы ЕГЭ или что-то другое?

— Это деградация системы образования в целом. Мы об этом говорили уже заранее. Говорили о том, что игрушка с ЕГЭ закончится именно таким кризисом. Чем дальше будет применяться ЕГЭ (даже если будут добавлять устные, письменные части), всё равно проблема останется.

Всё равно идет целенаправленное натаскивание буквально на один, два, максимум четыре предмета. А задача школы вообще другая. Школа должна выпускать полноценного, полноправного гражданина — человека, который не является просто потребителем, как это в свое время называл господин Фурсенко.

На выходе из школы должен быть грамотный, образованный человек с набором хороших знаний.

А у нас получается ситуация такая: начиная уже с восьмого-девятого класса идет натаскивание на определенные предметы. Всё остальное фактически считают второстепенным.

— Вы говорите о проблемах всей системы. А как эта ситуация отражается на учителях?

— Те педагоги, которые нужны для подготовки к ЕГЭ, остаются востребованными. Они получают большую нагрузку, занимаются репетиторством и получают соответствующую зарплату.

А вот остальные учителя — так называемые непрофильные — остаются ни с чем. Поэтому такие «непрофильные» учителя быстро уходят из школы.

Сегодня по непрофильным предметам у нас уже возникают проблемы с кадрами. Но на это особо никто не обращает внимания. Нет и нет — ради бога.

— Если вернуться непосредственно к нынешней приемной кампании, почему сейчас так много жалоб от родителей?

— Ситуация очень простая: приходит огромное количество высокобалльников. И выбрать среди них становится очень трудно. Кроме того, сегодня надо очень внимательно смотреть на качество этих результатов сдачи ЕГЭ.

Особенно это касается высокобалльников из некоторых регионов. Бывает, что они писать грамотно не могут и считать нормально не могут. Как они получают свои сто баллов — это еще очень серьезный вопрос.

Поэтому я бы не стал так радужно представлять картину, что у нас появилось огромное количество стобалльников, двухсотбалльников, трехсотбалльников, четырехсотбалльников.

— Родителей, которые жалуются на неоправданно высокий проходной балл, можно понять: чтобы получить хороший балл ЕГЭ, приходится тратить огромные деньги на подготовку. А потом, выходит, эти траты не конвертируются в поступление ребенка в вуз.

— Да, сегодня цена репетиторства по одному только предмету, например в Москве, за один год может составлять от 250 до 400 тысяч рублей. В регионах, конечно, меньше. Но всё равно это уже сформировавшийся бизнес. Причем достаточно выгодный.

Себестоимость высокого результата ЕГЭ очень велика. Не всякая семья может себе это позволить. Поэтому, конечно, можно радоваться высоким баллам, но надо понимать: за ними стоит огромная нагрузка на бюджеты семей.

И когда ребенок с такими баллами потом не попадает в тот вуз, на который рассчитывали родители, это становится фактически еще и финансовой катастрофой.

— Как, на ваш взгляд, можно было бы изменить систему поступления в вузы? Отказаться от всех преимуществ ЕГЭ?

— Знаете, на Западе принято, что существуют некие аналоги ЕГЭ. Но там это делается в добровольном порядке. При поступлении в вузы такие результаты используются как дополнительный бонус. Собственные вступительные экзамены вузы не отменяют.

В США эти тестовые экзамены были отменены еще в 1969 году. И сейчас там они добровольные.

Поэтому мы уже неоднократно предлагали сделать ЕГЭ добровольным. Смысл простой: кто хочет — сдает ЕГЭ. И учитываться он должен только как бонус — точно так же, как участие в олимпиадах.

Если человек получил высокие баллы ЕГЭ, пришел, сдал вступительные экзамены в вуз и показал хороший результат, тогда при равных условиях эти баллы могут стать преимуществом.

— Но пока система остается прежней. А что делать несчастным родителям, которые и деньги потратили, и нервы, а ребенок не поступил в нормальный вуз?

— Ну, сегодня открылось достаточно большое количество колледжей. Я думаю, что лучше после окончания школы поступить в хороший колледж и получить среднее профессиональное образование по той специальности, которую ты выбрал. Это займет два, максимум три года.

А потом, если ты успешно закончишь колледж, можно поступить уже в приоритетном порядке, практически вне конкурса, в тот вуз, который дальше собираешься закончить по своей специальности. Это нормальный путь.